Entrées du programme : 

- L'objet comme matériau en art 

- La représentation et le statut des objets en art

 

Lors d'une courte introduction, les élèves sont amenés à observer un corpus d'images et remarquent l'existance de différentes catégories d'objets. Ils découvrent la notion de statut de l'objet. 

Dans un premier temps, il leur est proposé de décrire une tasse, en pretant attention à la forme, la matière, la texture, la fonction et le contexte de l'objet, cela définissant son statut. 

Puis, à travers la mise en scène d'objets quotidiens, les élèves de 6e remarquent qu'il est possible de modifier le statut de l'objet grâce à son interprétation et sa présentation. 

Afin d'encrer ces nouvelles notions, les élèves remplissent une "fiche projet" décrivant leur mise en scène. 

Enfin un corpus d'oeuvres leur  est présentés, oeuvres présentant des détournements variés d'objets au départ plutôt banals : 

- Cadeau, Man Ray 

- Balloon dog, Jeff Koons 

- Talon, Patrick Tosani